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檢測信息87 新聞排行:
  • [空間設計] 設計的未來

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    頂尖設計講座,讓你聽到中國設計最前沿的聲音——“設計的未來”一線設計講師帶你開拓眼界與思路!

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  • [空間設計] “空間”該如何鑒賞?——一點點“思維”的新陳代謝

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    空間是什么?是使用者“置身其中”的感受。那什么是“美”,這個似乎很復雜。今天就聽聽浙江工業大學藝術學院環境設計專業宋揚老師來為大家解析《“空間”該如何鑒賞?》。

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  • [空間設計] 用模型的方式思考

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    宋揚老師正在做著一直想做的事情:把空間設計的“空間構筑”(如何創作一個空間)環節做成一個課程體系。

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  • [空間設計] 用“重力游戲”對應建筑構造的感知

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    宋揚老師正在做著一直想做的事情:把空間設計的“空間構筑”(如何創作一個空間)環節做成一個課程體系。

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  • [空間設計] 如何帶動學生“主動思考”

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    宋揚老師正在做著一直想做的事情:把空間設計的“空間構筑”(如何創作一個空間)環節做成一個課程體系。

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  • [空間設計] 空間創作中的思維

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    宋揚老師正在做著一直想做的事情:把空間設計的“空間構筑”(如何創作一個空間)環節做成一個課程體系。

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  • [空間設計] 課程教學的反饋與反思

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    宋揚老師正在做著一直想做的事情:把空間設計的“空間構筑”(如何創作一個空間)環節做成一個課程體系。

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  • [空間設計] 《空間構筑》課程序列研究

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    宋揚老師正在做著一直想做的事情:把空間設計的“空間構筑”(如何創作一個空間)環節做成一個課程體系。

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  • [空間設計] 用“游戲”的方式對應概念理解 ——“面條建筑”

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    對歐洲教育的親歷體驗,結合眾多來自設計師、藝術家、教育家的“觀點”,結合設計基礎教學體會,與你一起探討設計教學、探討設計狀態與設計態度。

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  • [空間設計] 談“教學相長”

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    對歐洲教育的親歷體驗,結合眾多來自設計師、藝術家、教育家的“觀點”,結合設計基礎教學體會,與你一起探討設計教學、探討設計狀態與設計態度。

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